السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته متتبعي موقع عشاق الكلمات الاوفياء في كل مكان...درس جديد من قسم الدروس يتمحور حول الاساتذة المقبلين على مباراة التعليم التعاقد في الاشهر القليلة القادمة في كل جهات المملكة المغربية..وكثثمة لما بداناه من تقديم للدروس والكتب والمراجع المهمة والتلاخيص المفيدة للاستعداد القبلي لهذه المباراة التي ينتظرها الكثيرون بفارغ الصبر.اليوم جئتكم بعدة مصطلحات مهمة جدا للغاية ورائعة ستفيدك بلا شك ..بالتوفيق للجميع.
إستراتيجية لعب الادوار:هو اسلوب تدريبي يقوم فيه المتدربون بأداء وضع افتراضي او حقيقي أمام الحضور و يتم اعطاء المتدربين الخلفية و بعض الافكار حول كيفية تنظيم ادوارهم و لكن ليس هناك حوارا او نصا محددا بل يتم توليد ذلك اثناء لعب الادوار.
إستراتيجية حل المشكلات:يقصد به مجموعة العمليات التي يقوم بها الفرد مستخدما المعلومات و المعارف التي إكتسبها في التغلب على موقف بشكل جديد,وغير مأ لوف له في السيطرة عليه,و الوصول إلى حل له.
أنماط التعلم: هي أشكال وصور يتم من خلالها عملية التعلم فهناك تعلم عرضي وهناك تعلم مقصود ولفظي وجمعي تقليدي وجمعي تفاعلي وفردي وهناك تعلم ذاتي وتعلم اشاري وتعلم قائم على المعنى وتعلم بنائي.
الأهداف التربوية :التغيرات المرغوبة التي يتوقع ان تظهر في المتعلم نتيجة مروره بالخبرات التربوية التي يتضمنها المنهاج . الأهداف الخاصة :تعبر عن محتوى درس معين سينجز في خطة أو أكثر صادرة من لدن مدرسين وتلاميذ على شكل أفعال سيقوم بها المتعلمون مرتبطة بمحتوى درس تتميز بتصريحها بما سيقام به. يستطيع المتعلم أن ينطق بالفتحة ثلاثة أحرف مرتبطة مثلا .
الأهداف السلوكية: الهدف السلوكي هو: الناتج التعليمي المنتظر من التلميذ بعد عملية التدريس، ويمكن أن يلاحظه المعلم ويقيسه. وللأهداف السلوكية ثلاثة مجالات: المجال المعرفي والمجال الوجداني و المجال الحس الحركي.
الأهداف العامة :تعبر عن أنماط شخصية التلاميذ العقلـــــية والوجدانية والحس حركية صادرة من لدن مؤطرين ومدرسين على شكل قدرات ومهارات ومواقف وتغيرات نريد إحداثها أو اكتسابها من طرف التلاميذ تتميز بتمركزها حول المتعلم وقدراته ومكتسباته كالقدرة على رسم الحرف و نطقه.
الإنزلاق الميتامعرفي : ويتمثل في الحالات التي يجد فيها المدرس نفسه عاجزا عن إيصال ما يريد إلى المتعلمين فيتحول فجأة من الموضوع الذي هو بصدده إلى موضوع آخر كبديل عن الموضوع الأصلي.
الأنشطة الإثرائية: هي أنشطة تطبيقية موجهه للمتفوقين لإثراء خبراتهم وتلبية قدراتهم وتنمية مواهبهم.
أنشطة الإستكشاف: تتمثل في الاطلاع على ما سيتم اكتسابه و تقدير الفرق بينه و بين المكتسبات القبلية و مجالات استثمار ما سيكتسب و الوسائل و الطرائق التي ستعتمد في التعلم .
أنشطة الإدمادج: ويتدرب خلالها التلميد على تعبئة موارده بطريقة مندمجة وتفاعلية لحل وضعيات مشكلة مرتبطة بالكفايات (إدماج نهائي)او بإحدى مراحلها (إدماج مرحلي.)
الأنشطةالصفية: تمثل ما يقوم به الطالب داخل غرفة الصف تحت إشراف مباشر من المعلم وتكون مدتها قصيرة و متابعتها سريعة و قد ينفدها الطلبة فرادى او جماعات .
الأنشطة اللاصفية: فينفدها الطلبة خارج غرفة الصف بتكليف من الأستاذ و تكون مدة تنفيدها أطول ,مثال: الواجبات البيتية البحوث,التلخيص
الأنشطة التعزيزية: هي أنشطة تطبيقية لتعزيز خبرات الطلاب وتعميقها.
الأنشطة العلاجية: هي أنشطة تطبيقية لعلاج جوانب الضعف والقصور لدى بعض المتعلمين.
الإنفعال: هو رد فعل ,كالحب والخوف والأسى والغضب .ويعتقد بعض علماء النفس أن الأطفال لا يعرفون ,عند ولادتهم ,الانفعال البتة ,وأنهم يتعلمون الانفعالات كما يتعلمون القراءة والكتابة .والانفعالات نوعان :الانفعالات الإيجابية كالحب والابتهاج والأمل وهي تستثار عندما يرى المرء شيئا يعجبه أو يرضيه ,والانفعالات السلبية كالغضب والخوف واليأس والحزن والاشمئزاز ,وهذه تستثار عندما يلقى المرء ما يؤذيه أو ينفره.
الإستبيان: صحيفة تحتوي على مجموعة من الأسئلة التي تستخدم في إجراء الدراسات المسحية بهدف الحصول على البيانات اللازمة من أفراد العينة التي تطبق عليها الدراسة.
أداة البحث : هي الوسيلة التي يجمع بها الباحث بياناته
الإستطلاع: أخذ رأي معين من الغير في أمـر من الأمور
الإستدلال:هو عملية تهدف إلى وصول المتعلم إلى نتائج معينة، على أساس من الأدلة والحقائق المناسبة الكافية، حيث يربط المتعلم ملاحظاته ومعلوماته المتوفرة عن ظاهرة ما بمعلوماته السابقة عنها، ثم يقوم بإصدار حكم يفسر هذه المعلومات أو يعممها.
الإستقراء:هو عملية تفكيرية يتم الانتقال بها من الخاص إلى العام أو من الجزئيات إلى الكل، حيث يتم التوصل إلى قاعدة عامة من ملاحظة حقائق مفردة.
الاستنبااط: عملية استدلالية يتم بمقتضاها الوصول إلى نتيجة ضرورية انطلاقا من قضية أو قضايا مسلم بها بناء على قواعد منطقية مثل البرهنة والاستدلال .أيضا عملية استدلالية تنطلق في الغالب من مبادئ أو معطيات نظرية في شكل مسلمات أو بديهيات لتصل إلى استنتاج المعارف الضرورية من تلك المبادئ مستعملة أدوات منطقية.
الإستقصاء: عملية نشطة يقوم بها المتعلم باستخدام مهارات عملية أو عقلية للتوصل إلى تعميم أو مفهوم أو حل مشكلة
الإستقلال ذاتي للمتعلم: ترك الحرية للمتعلمين للتصرف في شؤونهم وذلك بهدف التدريب على تحمل المسؤوليات، ، الخاصة، دون الاعتماد على الآخرين وتنمية قدراتهم على اتخاذ القرارات المناسبة فيما يواجههم من مشكلات.
...................................بالتوفيق للجميع..............................