السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته محبي موقع عشاق الكلمات الاوفياء في كل مكان مع جديد الاستعداد لمباراة التعليم بالتعاقد المقبلة وكثتمة لما بداناه معكم من دروس وتلاخيص وامتحانات مهمة لمن فاته الامر ويود مراجعة الدروس وغيرها فقط قم بالتجول في موقعنا وادخل الى قسم الدروس وستجد كل شيء امامك فقط قم بالتحميل ما شئت ومتى ما شئت...واليوم مع موضوع اسثتنائي بامتياز لماذا بكل بساطة لانه يضم تعاريف ومصطلحات مهمة زائد انه يضم ملفين مهمين من ملفات علوم التربية الاول حول الديداكتيك والثاني حول منهجية وطريقة انشاء جذاذات للدروس مهمة جدا هذه المرحلة فعلى كل شخص مقبل على المباراة ان يكون على دراية تامة باهم الرماحل الاساسية لتصميم الدرس لانها خطوة مهمة في العملية التعليمية-التعلمية.
التدريس الفعال : نجاح المعلم في توفير الظروف المناسبة لتقديم خبرات غنية ومؤثرة يمر بها الطلاب، ويعتمد التدريس الفعال على أسس منها : جعل الطالب محورا للعملية التعليمية، والتنويع في طرائق التدريس، والبعد عن الإلقاء والتلقين والاعتماد على تنمية المهارات المختلفة للطالب، والإثارة والتشويق عن طريق الوسائل المساندة لعملية التدريس ، وتقاس كفاءة العملية التدريسية بمدى تحقيق الأهداف المحددة في موقف التدريس.
التراكمية: تنظيم الخبرات التعليمية، وإضافة الجديد إلى القديم، بحيث يعزز بعضها البعض الآخر ذلك حتى يحدث أثرا تجميعيا أو تراكميا، يؤدي إلى إحداث تغيرات عميقة في المتعلم .
التعاون: وهي الرغبة لدى مجموعة من الأشخاص للعمل معاً لتحقيق هدف مشترك وقد يكون هذا التعاون مباشراً أو غير مباشر. ويشمل كافة المجالات الاقتصادية والاجتماعية والثقافية.
التعبئة: التعبئة من الفعل عبأ وهي التهييئ والتجهيز بما يعني تهيئ الموارد المدمجة وتجهيزها لتصبح من خلال الميكانيزمات والعلاقات البينية قدرة مواجهة الوضعية مشكلة.
التعدد البيداغوجي: هو إتاحة خيارات بيداغوجية متنوعة أمام الأستاذ تجعله ينتقي المناسب منها للأهداف و المتعلمين و ظروف التعلم.
التعزيز: هو حدث من أحداث المثير إذا ظهر في علاقة زمنية ملائمة مع الاستجابة فانه يميل إلى المحافظة على قوة هذه الاستجابة أو زيادة هذه العلاقة بين المثير ومثير أخر. ويقسم التعزيز إلى نوعين: تعزيز موجب الثواب وتعزيز سالب العقاب .
تقنيات التعليم : تطبيق المبادئ العلمية في العملية التعليمية، مع التركيز على المتعلم وليس الموضوع والاستخدام الواسع للوسائل السمعية البصرية والمعامل والمختبرات والآلات التعليمية .
تقنيات التنشيط : هي عبارة عن تصرفا ت و إجراءات تربوية و تنظيمية يتفاعل من خلالها المدرس و التلاميذ في أفق تحقيق الأهداف المسطرة لدرس أو جزء منه.
التقنيات التربوية : هي الطرائق والوسائل والأجهزة والمواد المسموعة والمرئية والمقروءة التي تسهم في تحقيق الأهداف التربوية المنشودة .
تقنية " لعب الأدوار " : تقرأ الجماعةُ المتطوِّعة للعب الأدوار نصًّا أو حكاية تتضمَّن شخوصًا وأدوارًا وأحداثًا، ويعملون على تشخيصها ارتجالا أو إعدادًا أمام بقيَّة المشاركين، وبعد التمثيل يُفتَح باب النقاش حول الأداء والمواقف .
تقنية " لغة الصورة ": أمام مجموعة من الصور المتنوِّعة المُلقاة على طاولة، يختار المشاركون بصمت صورة أو أكثر، ثم يُعلِّلون سبب انتقائهم لتلك الصور التي أثارت اهتمامهم .
ملفات حول علوم التربية بصيغة PDF